PaGamO校園旅行社第七站：桃園中山國小2
當孩子願意投入，PaGamO 上的虛寶回饋、即時成績，以及與同儕之間的良性競爭與討論，都會成為推動下一輪學習的動力。原本覺得寫練習題很枯燥的孩子，開始願意一次又一次挑戰，當他們第一次感受到「原來自己也做得到」，不用老師苦苦相逼，他們自己就會主動說「老師，再一題！」⋯⋯（閱讀時間 5 min ）
你能想像嗎？現在在班上帶領孩子使用 PaGamO 這麼順手的惠雯老師，其實從小對於「遊戲」、「電競」一點興趣都沒有，她笑說，自己小時候甚至連任天堂都不太會玩，更不是那種對科技產品特別有天分的老師。但她慢慢發現，數位工具的關鍵從來不在老師會不會「玩」，而在老師能不能看見：孩子其實需要一個走進學習的起點。
有了這個起點，她再一步步把國語、數學、社會等學科內容融入 PaGamO 任務，搭配其他數位工具的使用，讓學習練習更有節奏，也更能照顧不同程度的孩子。身為校內平板教學種子老師，她熟悉工具的操作，但她不把科技當成炫目的展示，對她而言，科技更像是一座橋，讓原本抗拒學習的孩子，願意再多往前走一步。
為了讓不同程度的孩子都能在過程中獲得成就感，惠雯老師也在獎勵機制上花了不少心思。她保留競爭的樂趣，設計前十名獎勵，讓有衝勁的孩子能夠全力挑戰；同時也設置全班都能共享的鼓勵方式，避免後段學生因為總是追不上而失去信心。
她也很認同 PaGamO 裡「相輔相成」的設計。孩子完成任務的同時，老師也能累積 QP，再把這些點數換成虛寶，讓學生兌換。聽到這裡，一旁的學生忍不住接了一句：「老師，那我們不就是你的奴隸！」教室裡瞬間笑成一片。
最重要的是，她觀察到，當孩子願意投入，PaGamO 上的虛寶回饋、即時成績，以及與同儕之間的良性競爭與討論，都會成為推動下一輪學習的動力。原本覺得寫練習題很枯燥的孩子，開始願意一次又一次挑戰，當他們第一次感受到「原來自己也做得到」，不用老師苦苦相逼，他們自己就會主動說「老師，再一題！」。
在眾多孩子之中，讓惠雯老師特別難忘的，是她口中的「小太陽」玲玲（化名）。
玲玲的成長過程中，多半是母親一人兼顧家庭與工作，家中生活空間不大，經濟條件也並不寬裕。儘管如此，這個孩子總是帶著一種明亮的自信，身形雖然瘦小，卻很有自己的想法，也願意把握每一次表現的機會。她積極參與班級事務，擔任自治市幹部，也曾參與國際教育交流、赴日參訪。若只看現在，很難想像她曾經也是國語、數學都需要接受學習扶助的學生。
在惠雯老師陪伴下，玲玲在五年級上學期通過國語測驗，之後又接連通過數學測驗，逐步從學習扶助名單中除名。更讓人欣喜的是，她的改變並沒有停在「及格」而已。放學後，她會自己打開 PaGamO 練習英文與其他科目，不需要老師一再催促，也不只是為了完成作業，而是真的開始知道如何替自己學習。對惠雯老師來說，這正是教育最珍貴的地方：不是一時把孩子拉上來，而是讓他慢慢學會自己往前走。
在大校裡，「M型班級」並不罕見。高成就的孩子早已在補習班超前進度，低成就的孩子連學扶課都覺得吃力。但惠雯老師說，遊戲化學習不只接住了後段的孩子，也讓一些平時補習壓力大的孩子，找到一種相對輕鬆的學習方式。有些孩子甚至主動挑戰國中的內容，只是因為「想試試看自己能到哪裡」；也有原住民孩子開始利用 PaGamO 練習阿美族語，讓原本不容易在課堂上持續接觸的語言，有了新的學習方式。
當學習的形式改變了，教室裡打開的，不只是成績提升的可能，而是每個孩子各自能走的路。
「我發現我不用很會玩，我只要會派任務就好，其他學生都會教我啊！」談起這一路的摸索，惠雯老師沒有把自己說成無所不能的科技教師，反而一再提到「願意學」的重要。她認為，只要願意跨出第一步，理解後台怎麼操作、知道怎麼派發任務，再善用現有資源，就能慢慢把工具變成教學的一部分。很多不熟悉的地方，她也是透過 YouTube 影片、教師社群、研習的資源，一點一滴摸索出來。她的經驗也說明了一件事：數位融入教學，從來不是年輕老師的專利，而是所有願意回應孩子需求的老師，都做得到的嘗試。
只是，比起「會不會用數位載具」，惠雯老師更在意的，始終是孩子會成為什麼樣的人。
證嚴法師曾對惠雯老師說：「當人師，而不是名師。」一直是她放在心上的一句話。
對惠雯老師而言，老師真正重要的，從來不只是教會孩子知識，而是陪他們養成面對世界的勇氣。在 AI 快速改變世界的今天，知識的取得比過去更容易，許多答案也不再只能從老師口中得到。正因如此，她更相信，國小老師真正無可取代的，是陪孩子建立品格、態度與生活能力。無論是環保意識、對土地的關懷，或是與同學合作、面對挫折時不輕易放棄，這些都不是一張考卷可以完整衡量的，卻往往決定了一個孩子會走得多遠。
從紙本練習到數位闖關，從學習扶助名單到主動學習，惠雯老師想做的從來不只是把分數拉高，而是用孩子願意接受的方式，把他們重新帶回學習的路上。
在中山國小這所將近三千人穿梭其間的大校裡，「幸福一四」或許只是高樓層角落裡的一間教室；但也正是在這裡，一群孩子慢慢學會了，學習不只是為了考試，更是為了長出能帶著走的能力，走向更遠的未來。
而那或許正是惠雯老師始終相信的事：知識也許決定一個人能飛得多高，品格才決定他能走得多遠。
