PaGamO校園旅行社第二站：台中公明國中2
今天終於看見他們的笑容，這在以往的考試中都很難看到！ （閱讀時間 2 min……）
校長今天也一同參與公明國中期末的大活動：PaGamO 全校電競賽。她熟稔地叫出全校各班同學的名字，同學們則興奮地跟校長介紹他們獨一無二的 PaGamO 暱稱：「黑美人」、「璃宮沙曉」、「只是路過」、「觀音菩薩」……校長笑得不亦樂乎，和同學們笑鬧，也知道這是國中生們最童稚的樣子，也只有他們才取得出的名字了！
「這所學校的學生就好像是社會的縮影。」校長緩緩地說。這裡的學生來自不同社會階層，背景多元，其中弱勢家庭的比例較高，包含原住民、新住民和經濟弱勢的學生。
談到剛才最讓她感動的一幕，校長露出欣慰的笑容：有個男孩興高采烈地向她炫耀自己在男生組拿到第一名。「你知道嗎？那個拿到第一名的男生，平時成績其實沒有很好，所以當他告訴我這個消息時，我也嚇了一跳！」但這說明了他深深投入了這個遊戲和競賽。「你唯有投入，有參與，你才能夠有所獲得！」這正是校長一直以來對這所學校學生們的鼓勵。
主任最初萌生舉辦全校性電競賽的想法，是看見國中生們龐大的課業壓力，以及日漸消退的學習熱情。「這是他們難得積極的時刻，我想讓這群學生不只是課堂裡的客人。」他希望透過不同方式重新點燃學生的學習興趣，即使每個學生的能力與學習速度不盡相同，但都能積極參與在課堂中。
自從主任在數學課開始導入 PaGamO，學生的學習態度有了明顯轉變。與傳統紙筆作業相比，他們在 PaGamO 上完成作業的積極度更高，自主性也更強。主任每週會派發三到四次作業，以觀念和判斷題為主，讓學生不會花太多時間就能完成。
「今天的全校電競賽，終於看見他們的笑容，這在以往的考試中都很難看到。」主任欣慰地說：「不管是前段的學生，還是後段的學生，每個學生臉上都有笑容了。」
「他們要什麼，那我們就盡量地支持，然後不給壓力。」校長強調，這是她能給予主任和老師們最大的支持。她深信，團隊的自發性才能帶來真正的成效。從今天的公明國中全校 PaGamO 電競賽中，可以看見從學生到老師，每一個人都樂在其中，沒有任何一個客人。