PaGamO 攜手北科大水環中心打造氣候調適教育新標竿 觸及逾七千名學生

產學跨界打造校園氣候環境素養新模式 遊戲化學習平台成氣候調適教育推力

極端氣候對生活帶來的衝擊已非未來式，如何培養下一代面對環境變遷的「調適力」，成為永續教育的核心。為打破傳統環境教育受限於時空的單向宣導，國立臺北科技大學水環境研究中心今年首度與全球首創多人線上遊戲化學習平台 PaGamO 跨界合作，將其長年累積的氣候變遷調適專業知識轉化為適用國小至高中的思辨素養教材。實際推廣到全台各地學校不到一個多月，成功觸及全台超過 8 縣市、超過 7,000 名學生，成果超越原訂目標 7 倍，成功為臺灣產學合作與永續教育樹立全新典範。

打破實體授課限制 北科大水環境專業藉數位平台落地全台校園

北科大水環境研究中心長期投入水資源與永續發展相關研究，曾協助環境部於中小學打造「雨水花園」氣候變遷調適示範場域，累積深厚的氣候調適專業。推動實體課程雖重視現場深度體驗，卻常受限於場域與時間，難以快速普及，因此北科大水環境研究中心主動與本平台合作，欲透過數位平台的關鍵推力，擴大教育觸及範圍，將專業學術知識落實於生活情境，增強學生在未來極端氣候中的生存調適能力。

本次合作運用全台最受學生喜愛且黏著度最高的 PaGamO 遊戲化學習平台，將較艱深的氣候調適專業知識，轉化為學生日常的學習任務中。PaGamO 團隊強調，這次嘗試充分展現了數位平台在素養導向教材設計、學習數據蒐集上的應用價值。PaGamO 很榮幸能成為 K-12 素養教育的首選數位夥伴，將學術成果轉化為可大規模推廣的素養教育，為台灣培育面對未來的數位氣候公民。

首創「讀、思、寫」三段學習路徑 AI 即時批閱成為第一線教師最強後盾

為引導學生將氣候問題連結自身經驗，PaGamO 教學研發團隊研發出 4 篇氣候調適的素養教材，主題內容緊扣國內外時事，包含結合全民防災手冊的《真的假的！臺灣是全球天災最多的地方？》，以及借鏡國際極端氣候應變的《真的假的！2025 日本創新高溫破萬人中暑？》等素養教材內容，引導學生意識到其實氣候環境問題離自己並不遙遠。

教材設計嚴格遵循「讀、思、寫」三段學習路徑，並採用「ORID 焦點討論法」設計提問，不只讓學生讀文章，更著重引導學生思考辨識事實、建立觀點，最終透過申論題型將想法具體表達，有效培養獨立批判性思考。

此外，在申論題撰寫上，平台內建的「AI 批閱機制」為本次跨界合作技術亮點，該機制參考大考寫作標準，針對立場表達、內容豐富度、組織結構與語文表達四大指標進行即時評分與回饋，讓學生能在互動中反覆修正、深化學習成效。這項技術不僅突破了過往數位學習僅能進行選擇題對錯測驗的限制，更大幅減輕第一線教師批改申論題的負擔，讓大規模推動思辨表達教育成為可能。

質量化數據雙重驗證 台灣下一代從「知道」邁向「思考與行動」

這項跨界創新合作模式的成功，直接反映在令人意想不到的學習數據與學生質性回饋上。統計顯示，整體教材平均答題正確率高達 76%，且約有七成學生在教材上線一週內便主動完成任務，展現出學生極高的學習成效與自主參與度，打破環境教育枯燥的刻板印象。其中，高中生的答題正確率更達到 82%，顯示高中生已能深度分析制度、環境與個人行動之間的辯證關係，從單純「知道氣候變遷」走向「理解風險、提出觀點、思考行動」。

累積 3,288 份的申論題作答紀錄，更為台灣留下了珍貴的環境教育歷程資料庫。從質性回饋中可見，學生的思辨能力展現出具體成長：在初階教材中，有 87.9% 的國中小學生能以第一人稱描述生活感受，如有學生提到：「以前常路過綠建築，讀完教材才知道原來雨水花園能避免超抽地下水，下次經過會停下來仔細觀察。」也有學生透過日本高溫中暑議題，意識到減緩暖化刻不容緩，進而主動改變消費習慣，出門自備環保杯。

更難能可貴的是，教材以《真的假的！》時事系列命題，成功激發了學生的獨立思考。有學生回饋，在這個資訊爆炸的時代，思辨表達學習任務不僅讓他學會辨識網路謠言與檢查資料來源，更讓他「學會在看到任何勁爆標題時先停、看、聽，而不是盲目相信或轉傳。」這種將知識與日常情境結合的練習，大幅提升了新世代的媒體識讀與思辨能力。

「學術專業 × 數位平台 × 素養教材 × AI 批閱」 奠定 PaGamO 未來思辨教育標桿地位

這些數據與學生回饋共同顯示，本次合作的價值不只在於擴大環境教育觸及人數，更在於讓學生透過「讀、思、寫」歷程，把氣候調適從抽象知識轉化為可表達、可討論、可行動的生活素養。對北科大而言，學術研究得以透過 PaGamO 平台進入全台校園並產生可驗證的學習資料；對中小學教師而言，AI 批閱與數位任務降低了大規模推動申論表達的門檻；對學生而言，氣候變遷不再只是課本中的環境議題，而是與自身生活、城市韌性與未來公民責任相關的真實問題。

隨著氣候變遷議題持續受到全球關注，環境教育已從傳統的單向政令宣導，轉化為著重批判性思維與生活實踐的數位公民教育。「學術專業 × 數位平台 × 素養教材 × AI 回饋」的合作模式，不僅解決了傳統教學難以規模化的痛點，也讓教育成效能被數據看見、讓學生聲音能被系統性整理，PaGamO 為台灣下一代注入面對未來環境變遷的調適力，成為大專院校與數位教育平台深化 K-12 永續教育的參考標竿。